Jurnal Pendidikan Kimia Universitas Riau
type: channel
description: Journal Title Jurnal Pendidikan Kimia Universitas Riau ISSN 2721-5164 (print) | 2477-8575 (online) DOI Prefix Prefik 10.33578/jpk-unri by Editor in Chief Dedi Futra, Ph.D Publisher Program Studi Pendidikan Kimia, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Riau Frequency 2 issues in a year (January, July) Email jpkur@ejournal.unri.ac.id Jurnal Pendidikan Kimia Universitas Riau will migrate from OJS 2 to OJS 3 in 2025. This aim to be safer from various unwanted thing, journal hacking and so on. To submit an article, authors can kindly visit our journal website at the llink; https://jpkur.ejournal.unri.ac.id/index.php/jpkur Jurnal Pendidikan Kimia Universitas Riau is a Scientific papers are published periodically by JPK UNRI, which is derived from the results of research and literature reviews in the field of chemistry education. The published scientific paper has been carefully conducted by peer reviews. The results of research can be published including the field of chemistry education (i.e. secondary education and higher education) and chemistry sciences. For writers who are interested in sending manuscripts, please register yourself as a writer. The author's guide can be seen here, and the manuscript template can be downloaded here. Already have a Username/Password for Jurnal Pendidikan Kimia Universitas Riau? click to login Jurnal Pendidikan Kimia Universitas Riau has been indexed in SINTA, Google Scholar, Crossref, Garuda, OneSearch.
publisher: Program Studi Pendidikan Kimia, FKIP, Universitas Riau
language: en
publication name: Jurnal Pendidikan Kimia Universitas Riau
issn: 2477-8575
items: Preparasi Dan Karakterisasi Poliuretan Dengan Penambahan Logam Aluminium Sebagai Adsorben Asap Rokok
items: Pemanfaatan Sabut Kelapa Sebagai Bahan Dasar Tinta Batik Hitam Melalui Proses Pirolisis
items: Pengaruh Komposisi Gum Arabic Terhadap Konsistensi Padatan Tinta Organik Batang Kayu Secang Dalam Uji Solid Content
items: Penerapan Lembar Kerja Berbasis Proyek Pada Pembuatan Kombucha Untuk Mengembangkan Kinerja Ilmiah Siswa
items: Analisi Butir Soal Pilihan Ganda Pembelajaran Kimia Kelas X SMA Srijaya Negara
items: Pengembangan Modul Proyek Penguatan Profil Pelajar Pancasila (P5) Pembuatan Arang Briket Dari Sampah Daun Sebagai Bahan Bakar Alternatif
items: Upaya Peningkatan Aktivitas Belajar dan Kemampuan Berpikir Kritis Peserta Didik Melalui Model Discovery Learning pada Materi Kesetimbangan Kimia
items: Pengembangan E-LKPD Berbasis Guided Inquiry Terintegrasi Etnokimia Menggunakan Liveworksheets Pada Materi Laju Reaksi
items: Pengembangan Media Pembelajaran Video Berbasis Aplikasi Canva Terintegrasi Model Pembelajaran PBL pada Materi Larutan Penyangga
items: Pengembangan Instrumen Evaluasi Menggunakan Wondershare Quiz Creator pada Pokok Bahasan Elektrokimia
items: Pengembangan E-LKPD Berbasis Scaffolding menggunakan Liveworksheet pada Materi Kesetimbangan Ion dan pH Larutan Garam
items: Implementasi Media Video Pembelajaran dan Media Powerpoint Terhadap Aktivitas dan Hasil Belajar Siswa Menggunakan PBL pada Materi Larutan Penyangga
items: Hubungan Self Regulated Learning Dengan Hasil Belajar Kimia
items: Analisis Hubungan Kemampuan Matematika dan Kemampuan Analisis Kimia Terhadap Hasil Belajar Siswa
items: Hubungan Religiusitas Dengan Kemampuan Kognitif Kimia Siswa Kelas XII (Studi Kasus di SMAN 15 Medan Dan MAN 1 Medan)
items: Analisis Pre-konsepsi Peserta Didik Terhadap Konsep Ikatan Kimia, Konteks Pewarnaan Kain Batik Dan Hubungan Keduanya
items: Pengembangan E-modul Laju Reaksi Menggunakan Aplikasi Flip Pdf Professional
items: Pengembangan Instrumen Diagnostik Four-Tier Untuk Mengetahui Tingkat Pemahaman Konsep Siswa Pada Pokok Bahasan Laju Reaksi
items: Analisis Self-Efficacy Dan Keterampilan Komunikasi Terhadap Hasil Belajar Peserta Didik Pada Mata Pelajaran Kimia
items: Pengaruh Keterampilan Komunikasi Interpersonal dan Kepercayaan Diri Terhadap Hasil Belajar Peserta Didik Pada Mata Pelajaran Kimia
items: PENGARUH PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN POGIL TERHADAP MINAT DAN HASIL BELAJAR SISWA BERBANTUAN MEDIA VIDEO ANIMASI POWTOON PADA MATERI KESETIMBANGAN KIMIA
items: PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN GUIDED DISCOVERY LEARNING BERBASIS LITERASI SAINS TERHADAP HASIL DAN AKTIVITAS BELAJAR SISWA PADA MATERI LARUTAN PENYANGGA
items: ANALISIS PREKONSEPSI PESERTA DIDIK TERHADAP KONSEP REAKSI OKSIDASI REDUKSI, KONTEKS FLARE, DAN HUBUNGAN KEDUANYA
items: PENGARUH PENGGUNAAN MEDIA PEMBELAJARAN BERBASIS ICT TERHADAP HASIL BELAJAR KIMIA
items: PENGEMBANGAN MEDIA VLOG TERINTEGRASI ETNOSAINS PADA MATERI ASAM BASA
items: IDENTIFIKASI MISKONSEPSI PESERTA DIDIK PADA MATERI ASAM BASA MENGGUNAKAN INSTRUMENT TEST DIAGNOSTIC FOUR TIER MULTIPLE CHOICE
items: ANALISIS PREKONSEPSI SISWA TERHADAP KONTEKS REAKSI REDUKSI OKSIDASI, KONTEKS PETASAN DAN HUBUNGAN KEDUANYA
items: PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN LEARNING CYCLE 5E BERBANTUAN MEDIA I-SPRING TERHADAP HASIL DAN MINAT BELAJAR SISWA PADA MATERI KESETIMBANGAN KIMIA
items: DESAIN DAN UJI COBA BAHAN AJAR E-MODUL INTERAKTIF MELALUI PENDEKATAN CHEMOENTREPRENEURSHIP PADA MATERI ASAM BASA
items: EFEKTIVITAS PENGGUNAAN MODUL KIMIA HIGHER ORDER THINKING SKILL BERBASIS PROBLEM BASED LEARNING PADA MATERI REAKSI REDOKS UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR PESERTA DIDIK

Preparasi Dan Karakterisasi Poliuretan Dengan Penambahan Logam Aluminium Sebagai Adsorben Asap Rokok
type: item
description: Tobacco smoking is known to have adverse health effects, including an increased risk of cancer , cardiovascular diseases, and respiratory disorders. These health risks are largely attributed to the presence of toxic compounds in tobacco smoke, such as polycyclic aromatic hydrocarbons (PAHs) and cyanide, both of which are carcinogenic. One potential method to mitigate these harmful effects is by using adsorbent materials, such as polyurethane foam, as smoke filters. This study aims to: (1) analyze the characteristics of polyurethane foam modified with aluminum metal, (2) evaluate the adsorption capability of the material against carcinogenic compounds in cigarette smoke using GC-MS analysis, and (3) determine the optimal adsorbent composition for maximum foam performance. Material characterization was conducted using FTIR to identify functional groups, swelling degree tests to assess water absorption capacity, SEM-EDX to examine surface morphology and aluminum distribution, and GC-MS to identify the carcinogenic compounds adsorbed. FTIR analysis revealed the presence of N-H, C-H, C=O, and C-C functional groups in the polyurethane structure. The swelling degree test showed a positive result, indicating good water absorption ability. SEM-EDX analysis demonstrated that aluminum particles were successfully distributed within the foam’s pores, resulting in smaller pore sizes. Furthermore, GC-MS results confirmed the adsorption of several carcinogenic compounds, including pyridine, eugenol, and benzenamine. These findings suggest that aluminum-modified polyurethane foam has the potential to serve as an effective filtering material to reduce exposure to toxic compounds in tobacco smoke.
subject: Articles
  topic: section
subject: Polyurethane
  topic: keywords
subject: Aluminium
  topic: keywords
subject: Adsorbent
  topic: keywords
subject: Cigarette Smoke
  topic: keywords
creator: Erika Yusnidar
creator: Ricky Andi Syahputra
creator: Jamalum Purba
creator: Ani Sutiani
creator: Ahmad Nasir Pulungan
rights: Copyright (c) 2025 Jurnal Pendidikan Kimia Universitas Riau
date: 2025-07-21
publication date: 2025-07-21
starting page: 121
ending page: 130

Pemanfaatan Sabut Kelapa Sebagai Bahan Dasar Tinta Batik Hitam Melalui Proses Pirolisis
type: item
description: Batik is a world-recognized cultural heritage of Indonesia, but the batik industry still relies on synthetic dyes that pollute the environment, especially water pollution. This study aims to develop natural black batik ink from coconut fibre through pyrolysis and analyse its colour density. The process is carried out by heating coconut fibre at 150-250°C to produce charcoal, which is then pulverized into pigments. The pigments were mixed with distilled water (variation of 1-7 g pigment and 6-12 mL distilled water) and tested for density using a spectrodensitometer. The results showed that the formulation of 6 grams of pigment and 11 mL of distilled water produced the highest concentration (2.68). The average concentration of all samples reached 2.57, indicating the consistency of pigment quality. This study proves that the ratio of pigment and solvent affects colour density, while providing an environmentally friendly solution by utilizing coconut fibre waste as a natural dye with economic value.
subject: Articles
  topic: section
subject: Coconut fiber
  topic: keywords
subject: black batik ink
  topic: keywords
subject: pyrolysis
  topic: keywords
subject: color density
  topic: keywords
creator: Putri Uniqa Hapsari Hapsari
creator: HB. Rudi Kusumantoro
creator: Emmidia Djonaedi
rights: Copyright (c) 2025 Jurnal Pendidikan Kimia Universitas Riau
date: 2025-07-21
publication date: 2025-07-21
starting page: 113
ending page: 120

Pengaruh Komposisi Gum Arabic Terhadap Konsistensi Padatan Tinta Organik Batang Kayu Secang Dalam Uji Solid Content
type: item
description: This study investigates the effect of gum arabic composition on the solid content of organic ink made from sappan wood (Caesalpinia sappan) as a natural dye. The study uses a quantitative method with an experimental approach. The main focus of this research is the solid content test, which is important for determining the quality and durability of organic inks. Variations of gum arabic were used as a binder in the ink formulation, with the tests conducted using screen printing on cotton combed fabric. The results indicate that the lower the composition of gum arabic used, the higher the solid content obtained. The ink with the lowest gum arabic composition (5 grams) produced the highest solid content at 78.79%, compared to 75.00% for 10 grams and 60.00% for 15 grams of gum arabic. Additionally, physical characteristics such as color intensity and viscosity were also influenced by the solid content, with darker colors and thicker textures observed as the solid content increased. These findings contribute to the development of more eco-friendly organic inks with improved stability and performance, supporting the sustainability trend in the printing industry.
subject: Articles
  topic: section
subject: secang
  topic: keywords
subject: gum arabic
  topic: keywords
subject: solid content
  topic: keywords
subject: tinta organik
  topic: keywords
creator: Zain Sultan Mahmuda
creator: Heribertus Rudi Kusumantoro
creator: Yoga Putra Pratama
rights: Copyright (c) 2025 Jurnal Pendidikan Kimia Universitas Riau
date: 2025-07-21
publication date: 2025-07-21
starting page: 153
ending page: 160

Penerapan Lembar Kerja Berbasis Proyek Pada Pembuatan Kombucha Untuk Mengembangkan Kinerja Ilmiah Siswa
type: item
description: 21st century education demands a learning approach that is able to develop students' scientific skills contextually and applicatively. This study aims to describe student activities and analyze the development of students' scientific performance through the application of project-based worksheets in kombucha making activities. The method used is pre-experimental with a one-shot case study design. The research subjects consisted of 35 students. The results of the study showed that the implementation of project-based worksheets was carried out very well, as evidenced by the observation results of 91. Students' ability to complete project-based worksheets is in the very good category, with an average score of 89. The students' scientific performance also showed excellent results, with an average score of 100. These findings suggest the use of project-based worksheets on kombucha making is effective in developing students' scientific performance. Therefore, project-based worksheets can be used as an alternative to innovative learning strategies in developing students' scientific skills in the 21st century learning era.
subject: Articles
  topic: section
subject: Worksheet
  topic: keywords
subject: kombucha
  topic: keywords
subject: scientific performance
  topic: keywords
subject: project-based worksheet
  topic: keywords
creator: Intan Jati Nurani
creator: Sari Sobandi
creator: Nurhayati Nurhayati
rights: Copyright (c) 2025 Jurnal Pendidikan Kimia Universitas Riau
date: 2025-07-21
publication date: 2025-07-21
starting page: 131
ending page: 144

Analisi Butir Soal Pilihan Ganda Pembelajaran Kimia Kelas X SMA Srijaya Negara
type: item
description: This research aimed to analyze the quality of multiple-choice items in chemistry for tenth-grade students at SMA Srijaya Negara based on validity, reliability, difficulty level, and discrimination power. The research method employed was descriptive quantitative. The subjects of the research were 10 multiple-choice questions tested on 26 students. Data were analyzed using Microsoft Excel to calculate validity coefficients, reliability using the Kuder-Richardson 20 (KR-20) method, difficulty level, and discrimination power. The results indicated that 60% of the items were valid; however, the instrument's reliability was low (0.502). The difficulty level of the questions was predominantly in the difficult to very difficult categories (60%), and the discrimination power of the items varied. It was concluded that this evaluation instrument requires significant improvement to enhance its quality as a measurement tool for student learning outcomes.
subject: Articles
  topic: section
subject: Item Analysis
  topic: keywords
subject: validity
  topic: keywords
subject: reliability
  topic: keywords
subject: difficulty level
  topic: keywords
subject: discrimination power
  topic: keywords
subject: learning evaluation
  topic: keywords
creator: Nabilah Muazarah
creator: Muhammad Rafi Farhan
creator: Efendi Nawawi
rights: Copyright (c) 2025 Jurnal Pendidikan Kimia Universitas Riau
date: 2025-07-21
publication date: 2025-07-21
starting page: 145
ending page: 152

Pengembangan Modul Proyek Penguatan Profil Pelajar Pancasila (P5) Pembuatan Arang Briket Dari Sampah Daun Sebagai Bahan Bakar Alternatif
type: item
description: This study aims to produce a P5 module for making charcoal briquettes from leaf waste as an alternative fuel that is valid according to the aspects of content feasibility, language, presentation, graphics and appearance. The type of research used is Research and Development (R&D) with the ADDIE (Analysis, Design, Development, Implementation and Evaluation) development model. The data collection instrument used was a validation sheet given to 3 validators, a user response sheet to 2 teachers and 20 students. The results of the study obtained an average percentage score of the assessment of material expert and media expert validators of 96.35% and 95.83% with a valid category. The results of the trial to 2 teachers and students obtained an average percentage score of 93.23% and 93.08% with a very good category. Based on the results of the study, it can be concluded that the Pancasila student profile strengthening project module (P5) for making charcoal briquettes from leaf waste can be used in P5 activities.
subject: Articles
  topic: section
subject: Charcoal briquettes
  topic: keywords
subject: alternative fuel
  topic: keywords
subject: project module
  topic: keywords
subject: strengthening the profile of Pancasila students
  topic: keywords
creator: Viona Novi Anggina
creator: Betty Holiwarni
creator: Sri Haryati
rights: Copyright (c) 2025 Jurnal Pendidikan Kimia Universitas Riau
date: 2025-07-22
publication date: 2025-07-22
starting page: 193
ending page: 199

Upaya Peningkatan Aktivitas Belajar dan Kemampuan Berpikir Kritis Peserta Didik Melalui Model Discovery Learning pada Materi Kesetimbangan Kimia
type: item
description: This study aims to improve learning activities and critical thinking skills of students by implementing the discovery learning model. This type of research is classroom action research. Data collection was carried out in January 2025. The sample in this study were 36 students of class XI 1 SMAN 6 Pekanbaru. The instruments used were observation sheets of student and teacher activities, evaluation questions and test questions at the end of each cycle based on critical thinking indicators. The results of the study showed that student learning activities increased from cycle I by 56.94%, including the sufficient category, and in cycle II by 71.48%, including the good category, and critical thinking skills increased from cycle I by 55.56% to 94.44% in cycle II.
subject: Articles
  topic: section
subject: Discovery learnig
  topic: keywords
subject: Chemical Equilibrium
  topic: keywords
subject: learning activites
  topic: keywords
subject: critical thinking
  topic: keywords
creator: Ristamulia Tantri
creator: Betty Holiwarni
creator: Sri Wilda Albeta
rights: Copyright (c) 2025 Jurnal Pendidikan Kimia Universitas Riau
date: 2025-07-21
publication date: 2025-07-21
starting page: 102
ending page: 112

Pengembangan E-LKPD Berbasis Guided Inquiry Terintegrasi Etnokimia Menggunakan Liveworksheets Pada Materi Laju Reaksi
type: item
description: This research aims to produce a valid E-LKPD and find out the user response to the developed E-LKPD. This research is designed using development research with a 4-D development model consisting of four stages, namely define, design, develop, and disseminate. However, this research was only carried out until the development stage. Research instruments in the form of validation sheets and user response sheets. The instruments used are validation sheets and user response sheets. Validation is carried out by two material expert validators and one media expert validator, and user responses are obtained from teachers and students. The results of the validation of the material based on the aspect of content feasibility, the characteristics of the Guided Inquiry integrated with ethnochemistry, presentation, linguistics, and graphics in a row, namely 95.31%; 97,91%; 96,87%; 93,75%; and 90,62% with valid categories. Media validation results are based on aspects of E-LKPD size, E-LKPD cover design, and E-LKPD content design with 100%; 93,75%; and 95% with valid categories respectively. User response test results were obtained with an average score of 95.83% by chemistry teachers with very good criteria and 91.44% by students with very good criteria.
subject: Articles
  topic: section
subject: E-LKPD
  topic: keywords
subject: Guided Inquiry
  topic: keywords
subject: Etnochemistry
  topic: keywords
subject: Reaction rate
  topic: keywords
creator: Kesya Zahra Muthia
creator: Erviyenni Erviyenni
creator: Sri Haryati
rights: Copyright (c) 2025 Jurnal Pendidikan Kimia Universitas Riau
date: 2025-07-21
publication date: 2025-07-21
starting page: 182
ending page: 192

Pengembangan Media Pembelajaran Video Berbasis Aplikasi Canva Terintegrasi Model Pembelajaran PBL pada Materi Larutan Penyangga
type: item
description: Penelitian ini bertujuan untuk : 1. Mengetahui kelayakan media pembelajaran video berbasis aplikasi Canva terintegrasi model pembelajaran PBL, 2. Mengetahui kepraktisan media pembelajaran video bagi guru di SMA Budi Agung Medan, dan 3. Mengetahui bagaimana respons siswa kelas XI di SMA Budi Agung Medan terhadap media pembelajaran video yang telah dikembangkan. Metode penelitian yang digunakan ialah penelitian dan pengembangan (R&D), dan model pengembangan 4D digunakan untuk menguji efektivitas produk tersebut. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh kelas XI IPA di SMA Budi Agung Medan, dan sampel yang digunakan adalah sekitar 41 siswa kelas XI IPA kelas Ustman bin Affan. Hasil validasi ahli materi terhadap media pembelajaran video menghasilkan nilai persentase rata-rata sebesar 78% dengan kriteria cukup valid, sedangkan hasil validasi ahli media menghasilkan nilai persentase rata-rata sebesar 94% dengan kriteria sangat valid. Hasil uji kepraktisan oleh guru menghasilkan nilai persentase rata-rata sebesar 91% dengan kriteria sangat praktis. Hasil angket respons siswa terhadap media pembelajaran video menghasilkan nilai persentase rata-rata sebesar 84% dengan kriteria menarik.
subject: Articles
  topic: section
subject: Video learning media
  topic: keywords
subject: buffer solution material
  topic: keywords
subject: Canva application
  topic: keywords
subject: PBL learning model
  topic: keywords
subject: research and development
  topic: keywords
creator: Vira Maharani
creator: Marini Damanik
creator: Zainuddin Muchtar
creator: Muhammad Yusuf
creator: Susilawati Amdayani
rights: Copyright (c) 2025
date: 2025-07-16
publication date: 2025-07-16
starting page: 81
ending page: 101

Pengembangan Instrumen Evaluasi Menggunakan Wondershare Quiz Creator pada Pokok Bahasan Elektrokimia
type: item
description: Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis kualitas serta kelayakan soal-soal kimia pada pokok bahasan elektrolisis. Penelitian ini merupakan model pengembangan atau development research tipe formative research. Metode penelitian dan pengembangan ini dapat diartikan sebagai cara ilmiah untuk meneliti, merancang, memproduksi dan menguji validitas produk yang telah dihasilkan. Produk yang dimaksud dalam penelitian ini adalah soal kimia pada pokok bahasan elektrokimia.Model pengembangan yang digunakan adalah model pengembangan ADDIE (Analysis, Design, Development, Implementation). Sampel dalam penelitian, yaitu 13 siswa kelas XII MIPA 4 di SMA Negeri 6 Pekanbaru, dan 10 siswa kelas XII MIA 1 di SMA Negeri 7 Pekanbaru. Hasil penelitian memberikan produk akhir berupa 30 soal yang baik darirancangan awal produk 15 butir. Dikatakan baik karena telah valid dan memiliki nilai reliabilitas 0,862 dengan kategori sangat tinggi. Daya pembeda diperoleh soal diterima 20 butir soal. Pengolahan data uji cobakepada peserta didik diperoleh persentase rata-rata seluruh pertanyaan adalah 92,60%. Tabulasi pengolahan data tiga orang validasi praktisi tersebut mendapatkan persentase sebesar 94,00%. Uraian di atas, dapat disimpulkan bahwa soal kimia pada pokok bahasan elektrokimia memiliki kualitas soal yang baik dan praktis serta layak digunakansebagai instrumen penilaian hasil belajar peserta didik.
subject: Articles
  topic: section
subject: Evaluation instruments
  topic: keywords
subject: Wondershare quiz creator
  topic: keywords
subject: electrochemistry materials
  topic: keywords
subject: research and development
  topic: keywords
creator: Ranny Prayunli
creator: Sri Haryati
creator: Dedi Futra
rights: Copyright (c) 2025
date: 2025-07-16
publication date: 2025-07-16
starting page: 67
ending page: 80

Pengembangan E-LKPD Berbasis Scaffolding menggunakan Liveworksheet pada Materi Kesetimbangan Ion dan pH Larutan Garam
type: item
description: Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan E-LKPD berbasis Scaffolding menggunakan Liveworksheet pada materi kesetimbangan ion dan pH larutan garam di kelas XI SMA/MA yang valid sesuai dengan aspekkelayakan isi, karakteristik Scaffolding, kebahasaan, penyajian, tampilan (desain komunikasi visual) dan pemanfaatan software. Penelitian Research and Development (R&D) dengan model pengembangan 4Dmerupakan jenis penelitian yang digunakan dalam pengembangan E- LKPD ini. Instrumen pengumpul data yang digunakan berupa lembar validasi yang diberikan kepada 3 orang validator (2 validator ahli materi dan 1 orang validator ahli media), lembar respons pengguna kepada 2orang guru mata pelajaran kimia dan 20 orang peserta didik. Hasil penelitian diperoleh skor persentase rata-rata penilaian validator ahli materi dan ahli media sebesar 90,54% dan 96,87% dengan kategori valid. Hasil uji coba kepada guru dan peserta didik masing-masing diperolehskor persentase rata-rata sebesar 95% dan 95,75% dengan kategori sangat baik. Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa E-LKPD berbasis Scaffolding menggunakan Liveworksheet pada materi kesetimbangan ion dan pH larutan garam dapat digunakan sebagai media pembelajaran.
subject: Articles
  topic: section
subject: Scaffolding
  topic: keywords
subject: Liveworksheet
  topic: keywords
subject: equilibrium of ion and pH of salt solution
  topic: keywords
creator: Vira Melinda Sitorus
creator: Betty Holiwarni
creator: Jimmi Copriady
rights: Copyright (c) 2025
date: 2025-07-16
publication date: 2025-07-16
starting page: 59
ending page: 66

Implementasi Media Video Pembelajaran dan Media Powerpoint Terhadap Aktivitas dan Hasil Belajar Siswa Menggunakan PBL pada Materi Larutan Penyangga
type: item
description: Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peningkatan hasil belajar dan aktivitas belajar siswa yang dibelajarkan dengan menggunakan model pembelajaran Problem Based Learning berbantuan media video pembelajaran pada materi larutan penyangga. Penelitian ini menggunakan dua sampel yang dipilih dengan menggunakan teknik purposive sampling yaitu terdiri dari kelas XI IPA 1 dan XI IPA 2 di SMA Negeri 1 Silimapunggapungga dan masing-masing berjumlah 34 siswa. Desain penelitian yang digunakan pada penelitian ini adalah Nonequivalent Control Group Design, yang melibatkan kelas eksperimen I dan eksperimen II. Instrument tes yang digunakan pada penelitian ini yaitu tes hasil belajar kimia siswa yang berbentuk pilihan ganda yang sudah divalidasi terlebih dahulu. Untuk uji hipotesis menggunakan uji Paired Sampel T-Test, uji Independent Sampel T-Test dan uji Korelasi antara hasil belajar dan aktivitas siswa. Dari hasil penelitian diperoleh pada uji hipotesis pertama dan kedua diperoleh nilai t!"#$%& > t#'()* yaitu sebesar 18,04>2,03 dan 7,04>2,03 yang menandakan bahwa peningkatan hasil belajar siswa yang dibelajarkan dengan menggunakan model pembelajaran Problem Based Learning berbantuan media video pembelajaran lebih tinggi dibandingkan menggunakan powerpoint pada materi larutan peyangga.Adapun hasil dan aktivitas belajar berkorelasi secara signifikan yang diperoleh dari nilai r!"#$%& > r#'()* yaitu 0,50 > 0,34.
subject: Articles
  topic: section
subject: PBL
  topic: keywords
subject: learning videos
  topic: keywords
subject: learning outcomes
  topic: keywords
subject: student activities
  topic: keywords
creator: Rahul Hutagaol
creator: Jasmidi Jasmidi
creator: Ratu Evina Dibyantini
creator: Iis Siti Jahro
creator: Ayi Darmana
rights: Copyright (c) 2025
date: 2025-07-16
publication date: 2025-07-16
starting page: 49
ending page: 58

Hubungan Self Regulated Learning Dengan Hasil Belajar Kimia
type: item
description: Tujuan penelitian ini adalah untuk melihat hubungan antara self regulated learning dengan hasil belajar kimia siswa kelas X IPA SMAN 9 Pekanbaru. Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif dengan jenis penelitian korelasional. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas X IPA SMAN 9 Pekanbaru Tahun ajaran 2021/2022. Objek penelitian ini adalah hubungan self regulated learning dengan hasil belajar kimia siswa kelas X IPA SMAN 9 Pekanbaru. Jumlah populasi dalam penelitian ini adalah 217 orang siswa kelas X IPA dan sampel penelitian berjumlah 54 orang siswa. Pengambilan sampel menggunakan teknik simple random sampling. Hasil penelitian ini menunjukkan mayoritas siswa memiliki tingkat self regulated learning dengan kategori sangat tinggi dengan persentase 84,62%. Berdasarkan hasil analisis data diperoleh nilai Sig.(2-tailed) antara self regulated learning dengan hasil belajar kimia siswa sebesar 0,000 yang mana lebih kecil dari pada 0,05 (0,000 < 0,05) yang berarti terdapat hubungan yang positif antara self regulated learning dengan hasil belajar kimia siswa. Didapatkan juga nilai rxy 0,617 pada taraf signifikansi 5% (0,339) dimana rxy ≥ rtabel yaitu 0,617 > 0,339 yang menunjukkan adanya hubungan antara self regulated learning dengan hasil belajar kimia siswa kelas X IPA SMAN 9 Pekanbaru.
subject: Articles
  topic: section
subject: Relationship
  topic: keywords
subject: self regulated learning
  topic: keywords
subject: learning outcomes chemistry
  topic: keywords
creator: Bella Venisa
creator: Sofiyanita Sofiyanita
rights: Copyright (c) 2025
date: 2025-07-16
publication date: 2025-07-16
starting page: 42
ending page: 48

Analisis Hubungan Kemampuan Matematika dan Kemampuan Analisis Kimia Terhadap Hasil Belajar Siswa
type: item
description: Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan antara kemampuan Matematika dan kemampuan analisis Kimia terhadap hasil belajar siswa pada materi Asam Basa di kelas XI MIA 3 SMAN 1 Batang Kuis. Dalam materi Asam Basa siswa haris mampu menguasai konsep teori dan perhitungan dalam menyelesaikan permasalahan. Penelitian ini menggunakan teknik cause and effect dengan analisis uji regresi linier untuk melihat hubungan tiap variabel. Berdasarkan hasil penelitian yang diperoleh, masing-masing sebesar 74,5% kemampuan matematika dan 83% kemampuan analisis kimia berpengaruh terhadap hasil belajar siswa pada materi Asam Basa. Hal ini dapat dilihat dari nilai signifikasi 0,000 < 0,05 dengan persamaan Y = 23,257 + 0,314X1 + 0,450X2.
subject: Articles
  topic: section
subject: CORE learning model
  topic: keywords
subject: chemistry learning
  topic: keywords
subject: learning achievement
  topic: keywords
subject: equilibrium of ion and pH
  topic: keywords
creator: Zainuddin Muchtar
creator: Freddy T. M. Panggabean
creator: Puspa Olivia Pardede
rights: Copyright (c) 2025
date: 2025-07-16
publication date: 2025-07-16
starting page: 35
ending page: 41

Hubungan Religiusitas Dengan Kemampuan Kognitif Kimia Siswa Kelas XII (Studi Kasus di SMAN 15 Medan Dan MAN 1 Medan)
type: item
description: Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan religiusitas dengan kemampuan kimia pada siswa SMAN 15 dan MAN 1 Medan. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas XII di SMAN 15 dan MAN 1. Sampel diambil masing-masing berjumlah 25 dan 34 siswa dengan menggunakan teknik random sampling. Instrumen yang digunakan adalah angket religiusitas dan tes kemampuan kimia. Uji hipotesis dilakukan dengan uji koefien korelasi dan determinasi. Berdasarkan hasil analisis data diperoleh nilai koefisien korelasi (r) atau sig. sebesar 0,000 dan 0,001 dimana sig<0,05 yang berarti ada hubungan yang signifikan secara positif antara religiusitas dengan kemampuan kimia siswa. Tingkat hubungan yang signifikan secara positif ini secara berurut berada dalam kategori sedang dan tinggi dengan besarnya kontribusi religiusitas terhadap kemampuan kimia siswa berturut-turut sebesar 41,1% dan 32%. Sedangkan sisanya ditentukan oleh faktor-faktor lain yang juga berpengaruh terhadap kemampuan kimia siswa.
subject: Articles
  topic: section
subject: Chemical Ability
  topic: keywords
subject: Religiosity
  topic: keywords
subject: case study
  topic: keywords
creator: Safirah Adilah
creator: Ayi Darmana
rights: Copyright (c) 2025
date: 2025-07-16
publication date: 2025-07-16
starting page: 28
ending page: 34

Analisis Pre-konsepsi Peserta Didik Terhadap Konsep Ikatan Kimia, Konteks Pewarnaan Kain Batik Dan Hubungan Keduanya
type: item
description: Penelitian ini bertujuan untuk melihat pre-konsepsi peserta didik terhadap konsep ikatan kimia, konteks pewarnaan kain batik dan hubungan keduanya. Penelitian ini mengacu pada Model of Educational Reconstruction (MER) yang dibatasi pada tahap investigasi pre-konsepsi peserta didik. Instrumen yang digunakan yaitu pedoman wawancara, lembar analisis teks, dan lembar validasi rancangan bahan ajar. Data penelitian yang diperoleh berupa transkrip wawancara peserta didik kelas XI . Hasil penelitian adalah (a) pre-konsepsi peserta didik terhadap konsep ikatan kimia, (b) pre-konsepsi peserta didik terhadap konteks pewarnaan kain batik, (c) pre-konsepsi peserta didik terhadap hubungan antara konsep ikatan kimia dengan konteks pewarnaan kain batik.
subject: Articles
  topic: section
subject: Model of Educational Reconstruction
  topic: keywords
subject: students preconceptions
  topic: keywords
subject: chemical bonding
  topic: keywords
creator: Elva Damayanti Lubis
creator: Feri Andi Syuhada
rights: Copyright (c) 2025
date: 2025-07-16
publication date: 2025-07-16
starting page: 19
ending page: 27

Pengembangan E-modul Laju Reaksi Menggunakan Aplikasi Flip Pdf Professional
type: item
description: Tujuan penelitian ini adalah untuk mengembangkan e-modul laju reaksi menggunakan aplikasi Flip PDF Professional yang valid serta memperoleh respon positif dari pengguna (guru dan peserta didik). Penelitian ini menggunakan model pengembangan ADDIE dengan subjek uji coba yang terdiri dari 2 orang guru kimia dan 20 peserta didik dari SMAN 15 Pekanbaru dan SMAN 4 Pekanbaru. Data yang diperoleh dari hasil penelitian berupa data kuantitatif dan kualitatif yang dikumpulkan dengan menggunakan instrumen lembar validasi dan angket respon pengguna. Hasil penelitian menunjukkan bahwa e-modul yang dikembangkan valid berdasarkan aspek substansi isi, desain pembelajaran, tampilan komunikasi visual, dan pemanfaatan software. Uji coba kepada pengguna menunjukkan respons yang sangat positif baik dari guru maupun peserta didik. Oleh karena itu, pengembangan e-modul ini diharapkan dapat menjadi alternatif bahan ajar yang menarik, praktis dan dapat mengatasi kesulitan belajar peserta didik pada materi laju reaksi.
subject: Articles
  topic: section
subject: ADDIE model
  topic: keywords
subject: electronic module
  topic: keywords
subject: Flip PDF Professional
  topic: keywords
subject: reaction rate
  topic: keywords
creator: Leni Afsari
creator: Abdullah Abdullah
creator: Dedi Futra
rights: Copyright (c) 2025
date: 2025-07-16
publication date: 2025-07-16
starting page: 8
ending page: 18

Pengembangan Instrumen Diagnostik Four-Tier Untuk Mengetahui Tingkat Pemahaman Konsep Siswa Pada Pokok Bahasan Laju Reaksi
type: item
description: Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan suatu instrumen tes diagnostik berformat four-tier yang layak dan valid digunakan dalam mengidentifikasi tingkat pemahaman konsep siswa kelas XI IPA pada pokok bahasan laju reaksi di SMA. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas XI IPA SMA Swasta Persiapan Stabat dengan pengambilan sampel melalui teknik random sampling. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah research and development (R&D) mengacu pada model pengembangan ADDIE. Hasil penelitian menunjukkan bahwa instrumen tes yang dikembangkan telah memenuhi kualifikasi baik Hasil uji coba reliabilitas menunjukkan angka reliabilitas sebesar 0,77 sehingga dapat digunakan dalam mengidentifikasi tingkat pemahaman konsep pada materi laju reaksi
subject: Articles
  topic: section
subject: Development
  topic: keywords
subject: assessment instrument
  topic: keywords
subject: concept understanding
  topic: keywords
subject: four-tier diagnostic test
  topic: keywords
subject: eaction rate
  topic: keywords
creator: Anis Yunita
creator: Hafni Indriati Nasution
rights: Copyright (c) 2025
date: 2025-07-16
publication date: 2025-07-16
starting page: 1
ending page: 7

Analisis Self-Efficacy Dan Keterampilan Komunikasi Terhadap Hasil Belajar Peserta Didik Pada Mata Pelajaran Kimia
type: item
description: This research aims to determine the influence of self-efficacy and communication skills on the learning outcomes of 11th-grade students in chemistry, both partially and simultaneously, at SMA Negeri 4 Pekanbaru. This type of research is a survey study with a quantitative approach. The data collection methods in this research include questionnaires and documentation. The questionnaire in the research has been validated and consists of 20 statements using a Likert scale. The sampling technique is simple random sampling, where the sample size is 175 students. Documentation is used to collect data in the form of chemistry learning outcomes. The analysis used in this research is simple and multiple linear regression analysis. The results show that (1) there is a positive influence of self-efficacy on chemistry learning outcomes, (2) there is a positive and significant influence of communication skills on chemistry learning outcomes, and (3) there is a positive and significant simultaneous influence of self-efficacy and communication skills on chemistry learning outcomes
subject: Articles
  topic: section
subject: Quantitative analysis
  topic: keywords
subject: Self-efficacy
  topic: keywords
subject: communication skills
  topic: keywords
subject: chemistry learning outcomes
  topic: keywords
creator: Aulia Rahmatia Shara
creator: Lenny Anwar
creator: Roza Linda
rights: Copyright (c) 2025 Jurnal Pendidikan Kimia Universitas Riau
date: 2025-07-21
publication date: 2025-07-21
starting page: 172
ending page: 181

Pengaruh Keterampilan Komunikasi Interpersonal dan Kepercayaan Diri Terhadap Hasil Belajar Peserta Didik Pada Mata Pelajaran Kimia
type: item
description: This research aims to determine the influence of interpersonal communication skills and self-confidence on 10th-grade students' chemistry learning outcomes, both partially and simultaneously, at SMA Negeri 4 Pekanbaru. This type of research is a survey study with a quantitative approach. The data collection methods used in this study are questionnaires and documentation. The validated questionnaires on interpersonal communication skills and self-confidence were distributed to a sample of 200 students selected using the simple random sampling technique. Data on chemistry learning outcomes were collected through documentation. The data analysis methods applied in this study were simple and multiple linear regression analyses. The results showed that (1) there is a positive and significant influence of interpersonal communication skills on chemistry learning outcomes, (2) there is a positive and significant influence of self-confidence on chemistry learning outcomes, and (3) there is a positive and significant simultaneous influence of interpersonal communication skills and self-confidence on chemistry learning outcomes.
subject: Articles
  topic: section
subject: Influence, interpersonal communication skills, self-confidence, chemistry lerning outcomes
  topic: keywords
creator: Amna Ariria
creator: Lenny Anwar S
creator: Sri Wilda Albeta
rights: Copyright (c) 2025 Jurnal Pendidikan Kimia Universitas Riau
date: 2025-07-21
publication date: 2025-07-21
starting page: 161
ending page: 171

PENGARUH PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN POGIL TERHADAP MINAT DAN HASIL BELAJAR SISWA BERBANTUAN MEDIA VIDEO ANIMASI POWTOON PADA MATERI KESETIMBANGAN KIMIA
type: item
description: Ilmu kimia merupakan salah satu ilmu yang sulit dipahami siswa salah satu materi nya adalah kesetimbangan kimia. Kegiatan pembelajaran yang bersifat berpusat kepada guru sehingga siswa kurang aktif mengikuti pembelajaran. Kegiatan tersebut mengakitbatkan kurangnya minat belajar siswa hal tersebut ditandai dengan kurang aktifnya siswa dalam proses pembelajaran sehingga keadaan tersebut berpengaruh terhadap hasil belajar siswa. Penelitian ini menggunakan dua sampel kelas yang dipilih dengan menggunakan Teknik purposive sampling dengan masing – masing kelas terdiri dari 32 siswa. Desain penelitian yang digunakan adalah pretest dan postest yang melibatkan kelas eksperimen dan kontrol. Instrumen test yang digunakan pada penelitian ini adalah 20 soal pilihan berganda dan instrument non tes berupa angket minat belajar sebanyak 20 pernyataan. Untuk uji hipotesis digunakan uji t pihak kanan dan uji korelasi product moment. Dari hasil penelitian diperoleh nilai pada hipotesis 1 yaitu thitung > ttabel dimana harga thitung sebesar 11,02 dan ttabel 2,04 dan pada hipotesis ke II thitung sebesar 13,33 dan ttabel sebesar 2,04 hal ini menunjukkan bahwa adanya pengaruh model pembelajaran POGIL terhadap minat dan hasil belajar siswa berbantuan media video animasi powtoon pada mteri kesetimbangan kimia, sedangkan untuk uji hipotesis III diperoleh nilai thitung > ttabel dengan harga 0,63 > 0,34 sehingga hal ini menunjukkan bahwa minat belajar siswa dengan hasil belajar siswa memiliki korelasi dengan kategori yang tinggi.
subject: Articles
  topic: section
subject: POGIL model
  topic: keywords
subject: media of Powtoon animation video
  topic: keywords
subject: learning Interest
  topic: keywords
subject: learning Outcomes
  topic: keywords
creator: Ribka Sopia Manullang
creator: Rini Selly
creator: Simson Tarigan
creator: Jasmidi Jasmidi
creator: Anna Juniar
rights: Copyright (c) 2024
date: 2024-07-30
publication date: 2024-07-30
starting page: 180
ending page: 187

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN GUIDED DISCOVERY LEARNING BERBASIS LITERASI SAINS TERHADAP HASIL DAN AKTIVITAS BELAJAR SISWA PADA MATERI LARUTAN PENYANGGA
type: item
description: Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah hasil belajar yang diterapkan dengan model pembelajaran Guided Discovery Learning berbasis Literasi Sains lebih tinggi dibandingkan dengan model pembelajaran konvensional pada Materi larutan Penyangga. Populasi penelitianya itu seluruh siswa kelas XI IPA SMA Negeri 2. Teknik pengambilan sampel dalam penelitian ini adalah purposive sampling. Sampel terpilih yaitu kelas XI IPA 1 sebagai kelas eksperimen yang diberi perlakuan model Guided Discovery Learning berbasis literasi sains dan kelas XI IPA 5 sebagai kelas kontrol yang diberi perlakuan model konvensional. Penelitian ini menggunakan instrumen tes dan non tes yang telah diujicobakan dan telah valid. Data hasil belajar siswa terlebih dahulu diuji normalitas dan homogenitasnya, dimana hasil yang didapat kedua kelompok sampel homogen dan terdistribusi normal. Uji hipotesis dilakukan dengan menggunakan uji t-satu pihak yaitu pihak kanan, dengan hasil penelitian ini pada taraf signifikansi 5% (α = 0,05) menunjukkan bahwa thitung>ttabel (10,51 > 1.667) maka Ho ditolak. Dengan demikian, menunjukkan ada pengaruh model pembelajaran Guided Discovery Learning berbasis literasi sains terhadap hasil belajar. Uji korelasi dilakukan untuk mengetahui hubungan aktivitas siswa terhadap hasil belajar siswa. Hasil penelitian menunjukkan bahwa thitung>ttabel (0,867>0.329) maka H0 ditolak. Dengan demikian, terdapat korelasi yang signifikan antara aktivitas siswa dengan hasil belajar siswa pada model pembelajaran Guided Discovery Learning berbasis literasi sains.
subject: Articles
  topic: section
subject: Guided discovery learning
  topic: keywords
subject: scientific literacy
  topic: keywords
subject: learning achievement
  topic: keywords
subject: student activities
  topic: keywords
subject: buffer solution
  topic: keywords
creator: Haryati Nababan
creator: Jasmidi Jasmidi
rights: Copyright (c) 2024
date: 2024-07-29
publication date: 2024-07-29
starting page: 169
ending page: 179

ANALISIS PREKONSEPSI PESERTA DIDIK TERHADAP KONSEP REAKSI OKSIDASI REDUKSI, KONTEKS FLARE, DAN HUBUNGAN KEDUANYA
type: item
description: Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui prekonsepsi peserta didik terhadap konsep reaksi oksidasi reduksi (redoks), konteks flare, dan hubungan keduanya. Metode yang digunakan dalam penelitian mengacu pada komponen kedua Model Of Educational Reconstruction (MER), yaitu studi empiris terkait dengan prekonsepsi peserta didik. Instrumen yang digunakan adalah lembar prekonsepsi yang diberikan kepada 25 orang peserta didik kelas XI IPA. Data penelitian yang diperoleh berupa tranksrip hasil jawaban peserta didik pada lembar prekonsepsi yang dijabarkan secara kualitatif menggunakan rumus persentase. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pada dasarnya peserta didik sudah mempelajari dan mengetahui konsep reaksi oksidasi reduksi tetapi masih belum mampu memahami konsep seutuhnya. Konteks flare sendiri dikalangan peserta didik cukup dikenal, namun pengetahuan peserta didik tentang flare masih sedikit dimana banyak peserta didik yang belum mengetahui hal-hal yang berhubungan dengan flare apalagi mengaitkannya dengan konsep reaksi oksidasi reduksi. Meskipun begitu, peserta didik memiliki pandangan yang cukup terbuka terhadap penerapan konteks flare ke dalam materi pembelajaran kimia reaksi oksidasi reduksi.
subject: Articles
  topic: section
subject: Preconception
  topic: keywords
subject: oxidation reduction reaction
  topic: keywords
subject: flare
  topic: keywords
subject: model of educational reconstruction
  topic: keywords
creator: Nina Safitri
creator: Feri Andi Syuhada
rights: Copyright (c) 2024
date: 2024-07-29
publication date: 2024-07-29
starting page: 160
ending page: 168

PENGARUH PENGGUNAAN MEDIA PEMBELAJARAN BERBASIS ICT TERHADAP HASIL BELAJAR KIMIA
type: item
description: Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penggunaan media pembelajaran Information Communication and Technology (ICT) terhadap hasil belajar siswa kelas X SMA Negeri 1 Pekanbaru tahun pembelajaran 2022/2023. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan jenis penelitian asosiatif. Sampel dalam penelitian ini adalah peserta didik kelas X SMA Negeri 1 Pekanbaru yang berjumlah 183 peserta didik. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini adalah metode dokumentasi nilai rata-rata hasil belajar siswa dan kuesioner. Hasil penelitian yang diperoleh adalah tingkat penggunaan media ICT di SMA Negeri 1 Pekanbaru adalah kategori sedang, Tingkat Hasil Belajar siswa kelas X adalah kategori rendah dan penggunaan media ICT berpengaruh terhadap hasil belajar siswa sebesar 8,5%
subject: Articles
  topic: section
subject: Learning media
  topic: keywords
subject: ICT
  topic: keywords
subject: chemistry learning outcomes
  topic: keywords
creator: Auda Sakhila
creator: Jimmi Copriady
creator: Roza Linda
rights: Copyright (c) 2024
date: 2024-07-29
publication date: 2024-07-29
starting page: 151
ending page: 159

PENGEMBANGAN MEDIA VLOG TERINTEGRASI ETNOSAINS PADA MATERI ASAM BASA
type: item
description: Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan media vlog terintegrasi etnosains pada materi asam basa kelas XI SMA/MA. Desain penelitian yang digunakan adalah pendekatan Research and Develompment (R&D) yang mengacu pada model 4D dari Thiagarajan, (1974) yang dimodifikasi menjadi 3D yaitu define, design dan develop. Tahap dessiminate tidak dilakukan. Teknik pengumpulan data yang digunakan yaitu analisis angket, wawancara, validasi ahli media, validasi ahli materi dan angket respon peserta didik. Hasil penelitian menunjukkan bahwa media vlog terintegrasi etnosains layak digunakan sebagai salah satu media pembelajaran kimia berdasarkan penilaian ahli. Berdasarkan hasil validasi ahli media diperoleh persentase 93,75 % dengan kategori valid dan diperoleh persentase 90,42 % dengan kategori valid berdasarkan validasi ahli materi. Setelah media vlog divalidasi oleh para ahli, vlog diuji cobakan kepada peserta didik. Berdasarkan hasil angket respon peserta didik diperoleh persentase 89,88% dengan kategori sangat baik.
subject: Articles
  topic: section
subject: Vlog media
  topic: keywords
subject: etnoscience
  topic: keywords
subject: Acid-base
  topic: keywords
creator: Nurul Fadhilah
creator: Sudarmin Sudarmin
creator: Woro Sumarni
rights: Copyright (c) 2024
date: 2024-07-26
publication date: 2024-07-26
starting page: 143
ending page: 149

IDENTIFIKASI MISKONSEPSI PESERTA DIDIK PADA MATERI ASAM BASA MENGGUNAKAN INSTRUMENT TEST DIAGNOSTIC FOUR TIER MULTIPLE CHOICE
type: item
description: Penelitian bertujuan untuk mengetahui persentase miskonsepsi peserta didik kelas XI MIPA SMAN 8 Pekanbaru dan SMAN 6 Pekanbaru pada konsep materi asam basa disemester genap tahun ajaran 2022/2023 dan pengambilan data dilakukan pada bulan Februari-April 2023. Sampel dalam penelitian ini adalah peserta didik kelas XI MIPA SMAN 8 Pekanbaru dan SMAN 6 Pekanbaru yang berjumlah 178 peserta didik. Instrumen yang digunakan dalam penelitian adalah soal pilihan ganda empat tingkat. Jenis penelitian adalah kuantitatif deskriptif dengan teknik pengumpulan data adalah tes diagnostik. Hasil identifikasi di SMA Negeri 8 Pekanbaru yang termasuk dalam kategori miskonsepsi sebesar 39.3% dengan kategori sedang. Persentase peserta didik di SMA Negeri 6 Pekanbaru yang termasuk dalam kategori miskonsepsi sebesar 39.23% dengan kategori sedang.
subject: Articles
  topic: section
subject: Acid base misconception
  topic: keywords
subject: diagnostic test
  topic: keywords
subject: four-tier multiple choice
  topic: keywords
subject: Material of acid-base
  topic: keywords
creator: Hafidhatul Faizah
creator: Sri Haryati
creator: Betty Holiwarni
rights: Copyright (c) 2024
date: 2024-07-26
publication date: 2024-07-26
starting page: 134
ending page: 142

ANALISIS PREKONSEPSI SISWA TERHADAP KONTEKS REAKSI REDUKSI OKSIDASI, KONTEKS PETASAN DAN HUBUNGAN KEDUANYA
type: item
description: Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui prekonsepsi siswa kelas XI SMA terhadap konsep reaksi reduksi oksidasi, konteks petasan dan hubungan keduanya. Penelitian ini mengacu pada bagian dari komponen kedua dalam Model of Educational Recontruction. Instrumen yang digunakan adalah lembar prekonsepsi yang diberikan kepada 31 orang siswa kelas XI IPA 3. Data yang diperoleh berupa transkripsi hasil jawaban siswa pada lembar prekonsepsi yang dijabarkan secara kualitatif dengan menggunakan rumus persentase. Hasil penelitian menunjukkan bahwa siswa telah mempelajari konsep reaksi oksidasi reduksi namun belum mampu memahami, sehingga siswa tidak mampu untuk menjelaskan kembali. Konteks petasan sangat dikenal siswa, namun pengetahuannya akan konteks masih terbatas. Siswa juga masih belum mampu menghubungkan keduanya dan belum mampu menjelaskan dengan tepat. Namun siswa telah mampu menganalisis bidang sains dan penerapan lain yang serupa dengan petasan.
subject: Articles
  topic: section
subject: Preconception
  topic: keywords
subject: Oxidation Reduction Reactions
  topic: keywords
subject: Firecrackers
  topic: keywords
subject: Model of Educational Reconstruction
  topic: keywords
creator: Tuti Aisyah
creator: Feri Andi Syuhada
rights: Copyright (c) 2024
date: 2024-07-26
publication date: 2024-07-26
starting page: 126
ending page: 133

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN LEARNING CYCLE 5E BERBANTUAN MEDIA I-SPRING TERHADAP HASIL DAN MINAT BELAJAR SISWA PADA MATERI KESETIMBANGAN KIMIA
type: item
description: Pelajaran kimia merupakan salah satu ilmu pengetahuan yang susah dipahami karena teori yang dipelajari bersifat abstrak, banyak menggunakan rumus dan perhitungan, salah satunya pada materi kesetimbangan kimia. Penerapan kegiatan pembelajaran masih bersifat teacher centered yang menyebabkan siswa kurang aktif ketika proses belajar mengajar. Ketika pembelajaran berlangsung, siswa juga dinilai memiliki minat belajar yang rendah. Hal ini ditandai dari sikap siswa yang cenderung pasif dan kurang berperan saat proses pembelajaran. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran Learning Cycle 5E berbantuan media I-Spring terhadap hasil dan minat belajar siswa SMA kelas XI pada materi kesetimbangan kimia. Penelitian ini menggunakan dua sampel yang dipilih menggunakan teknik purposive sampling yaitu kelas XI IPA 1 dan XI IPA 2, dimana masing- masing kelas terdiri dari 34 siswa. Desain penelitian yang digunakan adalah pretest-posttest kontrol grup design yang melibatkan kelas eksperimen dan kelas kontrol. Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini adalah instrumen tes berupa soal pilihan berganda berjumlah 20 soal dan instrumen non tes berupa angket minat berjumlah 20 pernyataan. Untuk uji hipotesis menggunakan uji t pihak kanan dan uji korelasi product moment. Dari hasil penelitian diperoleh nilai pada uji hipotesis I yaitu t hitung > t tabel dimana harga t hitung sebesar 11,839 dan t tabel 1,996 dan pada uji hipotesis II, t hitung sebesar 11,339 dan t tabel sebesar 1,996. Hal ini menunjukkan adanya pengaruh model pembelajaran Learning Cycle 5E berbantuan media I-Spring terhadap hasil dan minat belajar siswa SMA kelas XI pada materi kesetimbangan kimia.
subject: Articles
  topic: section
subject: Learning Cycle 5E
  topic: keywords
subject: Media I-Spring
  topic: keywords
subject: Learning Outcomes
  topic: keywords
subject: Learning Interest
  topic: keywords
creator: Tiomelda Simarmata
creator: Rini Selly
creator: Sri Adelila Sari
creator: Jasmidi Jasmidi
creator: Moondra Zubir
rights: Copyright (c) 2024
date: 2024-07-23
publication date: 2024-07-23
starting page: 116
ending page: 125

DESAIN DAN UJI COBA BAHAN AJAR E-MODUL INTERAKTIF MELALUI PENDEKATAN CHEMOENTREPRENEURSHIP PADA MATERI ASAM BASA
type: item
description: Penelitian ini dilatarbelakangi karena penggunaan bahan ajar yang digunakan dalam proses pembelajaran masih menoton serta kurangnya pemanfaatan media pembelajaran yang mengaitkan materi dengan kehidupan sehari-hari. Untuk itu dalam penelitian ini dirancang desain dan uji coba bahan ajar e-modul interaktif melalui pendekatan chemoentrepreneurship (CEP) pada materi asam basa. Jenis penelitian ini merupakan penelitian pengembangan dengan menggunakan desain Borg dan Gall yang dilakukan di SMA Negeri 1 Kampar Kiri Tengah. Subjek dalam penelitian ini yaitu 1 orang sebagai ahli media, 1 orang sebagai ahli materi, 2 orang guru kimia dan 10 orang peserta didik di SMAN 1 Kampar Kiri Tengah untuk mengetahui respons terhadap media. Data yang diambil dalam penelitian ini yaitu berupa observasi, wawancara dan angket. Instrumen pengumpulan data berupa angket validitas, angket praktikalitas dan angket respons peserta didik. Data yang diperoleh kemudian dianalisis dengan teknik analisis deskriptif kualitatif dan deskriptif kuantitatif. Berdasarkan hasil penelitian, diperoleh persentase penilaian validasi media sebesar 100% dengan kriteria sangat valid, validasi materi sebesar 76,78% dengan kriteria valid, persentase penilaian pada uji praktikalitas guru sebesar 88,88% dan peserta didik sebesar 84,37% dengan kriteria sangat praktis.
subject: Articles
  topic: section
subject: E-Module
  topic: keywords
subject: Chemoentrepreneurship
  topic: keywords
subject: Borg and Gall
  topic: keywords
subject: Acid Base
  topic: keywords
creator: Nurhadiana Nurhadiana
creator: Fitri Refelita
rights: Copyright (c) 2024
date: 2024-07-22
publication date: 2024-07-22
starting page: 103
ending page: 115

EFEKTIVITAS PENGGUNAAN MODUL KIMIA HIGHER ORDER THINKING SKILL BERBASIS PROBLEM BASED LEARNING PADA MATERI REAKSI REDOKS UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR PESERTA DIDIK
type: item
description: Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui efektivitas penggunaan modul kimia Higher Order Thinking Skills (HOTS) berbasis model Problem Based Learning (PBL) pada materi reaksi redoks Populasi dalam penelitian ini adalah peserta didik kelas X SMA Negeri 1 Sorkam Barat. Sampel terdiri dari 1 kelas eksperimen menggunakan modul kimia Higher Order Thinking Skills (HOTS) berbasis model Problem Based Learning (PBL) pada materi reaksi redoks dengan metode pemberian pretest- posttest. Teknik pengumpulan data dengan wawancara dan tes menggunakan pretest-posttest. Data menunjukkan uji N-Gain mengalami peningkatan dengan menggunakan tes pretest-posttest, pada saat pretest nilai rata-rata yang didapat sebesar 31 dan mengalami peningkatan posttest dengan nilai rata-rata 70 maka nilai N-Gain yang didapat sebesar 57 dengan kriteria “Sedang”. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa hasil belajar peserta didik mengalami peningkatan. Sehingga Penggunaan modul kimia Higher Order Thinking Skills (HOTS) berbasis model Problem Based Learning (PBL) pada materi reaksi redoks mampu meningkatkan hasil belajar peserta didik.
subject: Articles
  topic: section
subject: Module
  topic: keywords
subject: Effectiveness
  topic: keywords
subject: Higher order thinking skill
  topic: keywords
subject: Problem based learning
  topic: keywords
subject: N-Gain test
  topic: keywords
creator: Haqqi Annazili Nasution
creator: Venty Eologi Hutabarat
rights: Copyright (c) 2024
date: 2024-07-22
publication date: 2024-07-22
starting page: 97
ending page: 102